[河北] 切换
北京 天津 河北 山西 内蒙古 辽宁 吉林 黑龙江 上海 江苏 浙江 安徽 福建 江西 山东 河南 湖北 湖南 广东 广西 海南 重庆 四川 贵州 云南 西藏 陕西 甘肃 青海 宁夏 新疆 台湾 香港 澳门
河北省学业规划中心 系统讲解

logo

距离 年高考还有

天

专属河北报考与数据查询一站式平台

  • 首页
  • 新高考选科查询
    • 选考科目查询
    • 3+1+2查专业
    • 由专业选科目
  • 测评工具
    • 专业选择测评
    • 学科兴趣测评
    • 心理健康测量
    • 多元智能开发测评
    • 职业价值观测评
  • 视频课程
    • 志愿填报课程
    • 热门专业课程
    • 生涯规划课程
  • 报考数据查询
    • 河北招生政策
    • 历年专业分数线
    • 一分一档
    • 提前批
    • 高校信息库
    • 大学专业库
    • 职业信息库
    • 就业大数据
  • 智能填报
    • 普通类智能填报
    • 艺术类智能填报
  • 服务体系
    • 生涯规划测评
    • 选科规划
    • 强基计划
    • 港澳高校
    • 综合评价
    • 综合素质提升
    • 志愿填报
    • 学业护航
  • 登录
  • 注册
    • 开通VIP
    立即观看
    自我探索之：何为生涯规划？
    观看所需权限 会员VIP专享
    点 击 量

    13066次

    简  介 课程设计要点：由建立基本认知入手，跟随大脑认知习惯，先补齐认知层面知识，心理层面引导思考，帮助学生对生涯规划有唤醒的觉察，再进行深入自我探索，了解相关政策规则，细化规划思路。授课话术跟高中生的习惯用语贴近，我们尽可能的专业词汇通俗化表达。授课过程中运用很多案例分析，结尾加作业，引入思考，让学生在线记录学后总结作业。

    点击观看
    • 相关视频
    超值推荐
    自我探索之：自画像
    课程设计要点：由建立基本认知入手，跟随大脑认知习惯，先补齐认知层面知识，心理层面引导思考，帮助学生对生涯规划有唤醒的觉察，再进行深入自我探索，了解相关政策规则，细化规划思路。授课话术跟高中生的习惯用语贴近，我们尽可能的专业词汇通俗化表达。授课过程中运用很多案例分析，结尾加作业，引入思考，让学生在线记录学后总结作业。
    自我探索之：我的优势
    课程设计要点：由建立基本认知入手，跟随大脑认知习惯，先补齐认知层面知识，心理层面引导思考，帮助学生对生涯规划有唤醒的觉察，再进行深入自我探索，了解相关政策规则，细化规划思路。授课话术跟高中生的习惯用语贴近，我们尽可能的专业词汇通俗化表达。授课过程中运用很多案例分析，结尾加作业，引入思考，让学生在线记录学后总结作业。
    服务

    热门模块

    地市招考单位

    特色推荐